Žiaci si svoje čitateľské zručnosti rozvíjali prostredníctvom zaujímavých stratégií a techník čítania. Cez expertné skupiny sa deti naučili zdieľať a prezentovať získané informácie z prečítaných úryvkov, následne vďaka stratégii čítania 3-2-1 zas vyhľadávať informácie v texte. Textoví pátrači v pozícii detektívov špecialistov nazerali na čítanú rozprávku z viacerých uhlov pohľadu. Obľúbenou aktivitou pri práci s textami sa stalo hranie rolí, na ktoré si žiaci pripravili aj vlastné masky. Nechýbalo ani medzipredmetové prepojenie s hudobnou či výtvarnou výchovou. Aktivita ruka osudu podporila skupinovú dynamiku práce. Zaujímavé energizéry boli zárukou, že sa nikto nenudil a každý mohol využiť svoj tvorivý potenciál pri práci s textom. Pred záverečným vyhodnotením dvojtýždňovej čitateľskej práce žiaci zužitkovali svoje vedomosti z prečítaných textov v aktivite čitateľské bingo. Celá čitateľská dielňa sa niesla v duchu prirodzenej motivácie a aktivizácie žiakov a priniesla progres v ich komunikačných a sociálnych zručnostiach.

Triedna učiteľka: PaedDr. M. Čákyová, MBA
 

Fotoalbum:

• Čitateľská dielňa v 4.A: Rozprávky bratov Grimmovcov